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“怪老师”上课爱撩衣服 拿自己当道具讲解剖(图)

2016-11-10 16:57:16 优恪网 分享

“怪老师”上课爱撩衣服 拿自己当道具讲解剖(图)

有同学网上提问,李雷赤膊上阵解答。

“怪老师”上课爱撩衣服 拿自己当道具讲解剖(图)

李雷老师课堂上“激情”教学。学校供图

“老师,你知道你火了吗?网上全是你的解剖动作展示,还有你写在手臂上的肌肉名称。”最近,南京医科大学师生“朋友圈”被解剖学教师李雷的“清凉照片”刷屏。照片中,李雷撩起衣服,以身体为道具向学生讲解各个部位及肌肉名称。扬子晚报记者联系上李雷,他哈哈一笑:“现在最火的是我的学生紫薇,她的‘盖世麒麟臂’让我震惊了!”

“赤膊上阵”,为学生解答问题

李雷的课堂,永远是手舞足蹈的。讲到激动处,甚至会拿自己当“道具”。“豁出去了,把衬衫从裤腰里拉出来”,在自己的腰上比比划划,给大家指明弓状线的位置。

这就是李雷的解剖课,重难点的解剖部位直接“自己上”,让同学们对人体结构有了更清晰的认识。有学生晚上网上问他问题,他干脆“赤膊上阵”,直接动笔在手臂上写写画画,让妻子拍张自己示范的照片、配上语音就发过去了。

李雷说:“内容是一节课的生命。”为了让大家理解“内收”、“前旋”,他用物理学的方法画力学分解图;学生问他神经的走向,他直接撸起袖子亲“身”示范。

当记者提到他刷爆朋友圈的照片,他哈哈一笑:“现在最火的是紫薇!她的盖世麒麟臂,昨晚已经风靡朋友圈啦!”说起这位在手臂上标注各块肌的学生,李雷满是骄傲。这是南医2016级康复2班的沈紫薇同学在学习解剖时,在自己的手臂上记录下的各部位的医学名称。

把自己全身上下摸了上百遍

李雷,就是这么一个为了把解剖讲好,为了让同学们理解更深刻,耗尽心力的解剖学老师。

“工作之初,备课时,对着镜子讲,练习肢体语言;深夜站在讲台上,对着空荡荡的教室讲,直到自己满意为止;局解训练时,常常下午两点开始,直到晚上八九点才吃饭;活体触摸,自己身上的结构,都摸过几十甚至上百遍。”这个从小学五年级起就爱给班里的同学“讲课”的“教痴”,从教这十多年来一直在思考:怎样能让学生掌握最实用的解剖知识!

刚在南医大任教的几年,“连走路、等公交时都在想如何教学。”而现在过去了十年,他的教学热情丝毫不减,“有时候晚上兴奋得睡不着觉!就琢磨教学内容。”

“实用、传承、创新”是李老师的教学理念。他说,“我们要学习有战斗力的解剖!”所学的知识要为临床服务,而绝不能仅仅为了应付考试。曾经教过的学生对他说:“老师,你前几年教我的东西我现在还记得!”而他的回答是:“我们不是要记几年,而是要记一辈子!”

作为当年实习时医院唯一一个当过主刀的实习生,李雷深知临床应用的重要性。“说起教学,对我影响最大的是丁炯老师和韩群颖老师。丁老师是我研究生导师,韩老师是我的教学导师,两位都是我校的教学名师,他们教会我的不仅仅是具体的解剖知识,更重要的是他们的人格魅力,让我受益终身。”

开了公众号,很火!

在四五年前,李雷老师就有出一本《玩转解剖》的想法。今年他推出了个人公众号“雷子的玩转解剖”的雏形。为了筹备这个公众号,他在两个星期里自学了AE、PS、CS等图片制作、视频制作软件,又买来了DV、脚手架、小蜜蜂……在否定了无数个方案之后,选用太极图案,暗合了“玩转”一词……后耗时一个星期,最终确定了“雷子的玩转解剖”的头像。 这张海报被他放在了公众号里,也放在了课堂上。在公众号里他这样写到:“大学,是学生时代的最后一个避风港。在校期间,就是要潜心求学,精于专业,发扬工匠的砥砺精神,把自己打造成一艘不沉的航空母舰。”

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